聚焦课堂真实状态抓实教与学双向规范

——范忠宝副校长带队开展巡课工作

为落实《广州华商学院课堂教学质量督查工作方案》（华商校〔2026〕6号）要求，抓实课堂过程管理，深化教风学风建设，推动教学质量提升，2026年10月13日上午，范忠宝副校长带队开展课堂巡查，校长助理张军、学校办公室副主任林丽贞、教学质量监控与评估中心副主任倪春林及相关工作人员参与此项工作，对励志楼C栋各间教室开展全覆盖巡课，实地掌握一线课堂运行实况。

巡查组逐层逐间深入课堂，聚焦教风和学风两大维度开展实地检查，重点核查教师教学文件完备情况与课堂“五带” 落实情况，综合研判师生互动质量与课堂学习氛围，对学生出勤情况、座位排布、听课状态、仪容仪表以及教室环境开展全面摸排，详实留存课堂现场实况记录。

从本次巡查整体情况看，励志楼C 栋多数课堂教学秩序平稳。教师能够按时到课、备课充分，教学态度端正，课堂组织有序；其中C102谭梓靖老师主动引导学生坐至前三排，班级学习氛围良好；另有部分教师授课富有感染力，学生听课专注度较高。多数学生能够遵守课堂纪律，按时到课，教学设施运转正常，教风学风建设取得一定成效。

图1 范忠宝副校长带队督查

巡查中也发现多项突出问题。教师层面：部分教案教学反思撰写不规范，存在课前预先打印、未做到课后手写复盘的问题；不少平时成绩记录表空白，过程成绩未及时登记；个别教师未严格按学校“五带”要求，未携带相关教学文件进入课堂。学生层面：部分教室前排就座率偏低，整体上学生就座分散；课桌上堆放书包、早餐、饮料等物品，干扰课堂学习氛围；学生课堂玩手机、打游戏现象仍有发生；个别学生未带教材或教材复印件等学习用品、趴桌子睡觉；存在学生着装暴露现象；还有学生迟到、旷课、课中随意进出教室，干扰课堂。以上问题反映出教学过程材料监管不严，学院审核把关存在漏洞，学生课堂行为规范教育仍需加强。

结合本次巡查发现的短板，相关单位须逐项落实整改提升：一是落实教师课堂履职责任，任课教师作为课堂管理第一责任人，严格执行“五带”相关规定，规范教案与教学反思撰写，坚持课后手写复盘，常态化做好平时成绩记载，主动维护课堂秩序。二是夯实二级学院教学管理职责，定期开展教学资料抽查核验，及时发现并纠治教学文档不规范问题。三是强化课堂考勤与纪律管控，对迟到、旷课、课中擅自进出教室等行为及时提醒约束，筑牢课堂纪律底线。四是优化课堂桌面环境，引导学生精简桌面物品，清理课桌上多余物品，上课携带教材、教辅资料等必要的学习用品，营造整洁的课堂学习环境。五是优化课堂组织形式，引导学生优先前排落座，针对趴桌休憩、分心玩手机的学生及时提醒，调动课堂参与积极性。六是加强学生文明素养引导，辅导员、班主任常态化开展课堂仪容仪表教育，明确课堂着装规范。七是建立长效跟踪督导机制，各学院先行自查自纠，后续组织巡课复查，持续跟踪整改成效，防止同类问题反复出现。

图2 督查现场

本次巡课直面课堂教情学情，以实地巡查推动教风学风提质。学校将持续抓实课堂教学管理，优化课堂育人环境，稳步提升人才培养质量。